Was lernen wir daraus?
Zu viel Wissen erzeugt auch immer das Gegenteil davon.
Erst durch Vergessen und intelligente Verknüpfung des richtigen Wissens entsteht Verständnis.
Wer etwas versteht und es anwenden kann ist ein Könner.
Unternehmen und Organisationen brauchen heute Könner.
Frage also nicht nach dem „wie?“ sondern nach dem „wer?“
Man kann auch intelligente Teams bilden.
Was lernen wir daraus?
Heute leben wir in einer komplexen Welt, im Kleinen wie im Großen.
Komplex und kompliziert ist etwas völlig anderes.
Der Mensch neigt zum trivialisieren (vereinfachen), was oft nicht funktioniert.
In komplexen Systemen gelten ganz spezielle Gesetze (Kybernetik).
Komplexe Systeme kann man nur durch überkomplexe Steuerung beherrschen.
Was lernen wir daraus?
Wer überleben will muss sich oft wandeln.
Große (Firmen, Organisationen usw.) tun sich schwer damit.
Erfolgreicher Wandel unterliegt eigenen Gesetzmäßigkeiten.
Krisen bemerkt man oft erst wenn es zu spät ist.
Was lernen wir daraus?
Viele Probleme beginnen durch Balanceverluste.
Balanceverluste beginnen ganz langsam und unbemerkt.
Unser körpereigenes Belohnungssystem kann uns zu Extremen führen.
Wer mehrere sinngebende Interessen besitzt ist besser geschützt.
Ganzheitliche Sicht ist auch hier ein Erfolgsfaktor.
Was lernen wir daraus?
Unser Lebensweg bestimmt unsere Ansichten.
Nichts ist per se gut oder schlecht.
Anschlusskapitel nur im Buch:
Einschätzungen Gewissheit ist absurd
Eigenschaften von Kennzahlen Kennzahlen begreifen
Was lernen wir daraus?
Die Natur hat uns reich mit Talenten ausgestattet.
Viele sind ungenützt, schlafen verborgen in uns.
Man kann diese Talente zum leben wecken.
Die Vernetzung mit den vorherigen Kapiteln trägt Früchte.
Anschlusskapitel nur im Buch:
Ich werde schlägt ich will – Werden statt wollen
Mit richtigen Methoden erfolgreicher werden.
Was lernen wir daraus?
Kinder sind von Haus aus neugierig; Neugier ist ein Hauptantrieb.
Menschen lernen immer, womit sie sich beschäftigen.
Spielen bedeutet lernen.
Erziehung schränkt ein und raubt vorhandenes Potenzial.
Diese Potenzial schläft nur, man kann es wieder entfalten.
Was lernen wir daraus?
Man wächst mit seinen Aufgaben.
Perspektivenwechsel bring neue Einsichten.
Nachrichten haben Inhalte und Bedeutungen.
Medien sind negativlastig; das ergibt ein schiefes Weltbild.
Meinungen bildet man besser auf Grund von Fakten.
Was lernen wir daraus?
Medien berichten über negative Ereignisse.
Fakten ermöglichen ein stimmiges Weltbild.
Viele Ansichten über die Welt sind reine Klischees und falsch.
Der Mensch nimmt Negatives viel stärker wahr als Positves.
Gute Informationen muss man selbst suchen.
Lernen Sie Gelingen zu beobachten, es ist ganz leise.
Was alles lernen wir daraus?
Die Handlungen gewinnen vor dem Wort.
Kinder lernen aus den Folgen, Erwachsene auch.
Sie haben nicht vergessen, wohin Sie etwas gelegt haben,
Sie haben das garnicht erst gemerkt.
Worte sind nur Begriffe, die erst durch den Kontext Bedeutung bekommen.
Begreifen kommt von greifen.
Ist das Hauptproblem der Europäischen Union die Sprachenvielfalt?
Zwischen den Zeilen
Die einzelnen Kapitel befördern Wissen.
Aus dem Zusammenhang entsteht, mit Hilfe der Zwischenkapitel,
etwas viel wertvolleres als Wissen, nämlich Verständnis.
Der fortgeschrittene handelnde Leser gewinnt Metaverständnis;
hinter die Dinge schauen.
